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están determinados por factores biológicos?
¿ En qué medida mis comportamiento y las consecuencias de mi comportamiento,
están determinados por factores psicológicos?
¿Cómo el arte puede ser un medio para crear y expresarme?
Cuando decida tener relaciones sexuales, ¿qué
alternativas debo considerar, si no deseo que
ocurra un embarazo?
¿Que elementos y mecanismos biológicos
debería conocer, antes de tomar la decisión de
tener relaciones sexuales?
¿Qué aspectos emocionales y morales, debo
considerar, antes de decidir tener relaciones
sexuales?
¿Cómo la cultura en que vivo, afecta la
vivencia de mi sexualidad?
Dada un temática, ¿qué debo hacer para
construir una obra dramática?
¿Cómo puede servir el teatro para expresar una
problemática personal o social?
Ciencias
Desempeños de Comprensión
1. Cada alumno formula, por escrito, sus
inquietudes en torno a los aspectos biológicos
de la sexualidad.
2. Los alumnos son organizados en grupos,
para hacer un trabajo de investigación sobre los
métodos anticonceptivos, Cada grupo es
responsable de indagar respecto a un tipo
método. A cada grupo se le entrega una copia
Psicología de la Adolescencia
Desempeños de Comprensión
1. Cada alumno formula, por escrito, sus
inquietudes en torno a los aspectos
psicológicos de la sexualidad.
2. Los alumnos, en clase, participan en una
conversación respecto a por qué importante
estudiar la sexualidady en un breve debate
sobre quién es responsable cuando hay un
embarazo.
Lenguaje y Literatura
Desempeños de Comprensión
1. Los alumnos se organizan en equipos de
actuación, asignándose los siguientes roles a
los miembros: compositor, coordinador,
entrevistadores, director, actores,
equipo debe construir un guión y preparar la
representación de un breve acto en tornoa la
pregunta: ¿Quién es el responsable en el
embarazo?
Ciencias
Desempeños de Comprensión
Psicología de la Adolescencia
Desempeños de Comprensión
Lenguaje y Literatura
Desempeños de Comprensión
en el embarazo?
