Fecha de impresión:

2/2/01 10:15 AM

55

Borrador final

55

Retos

Soluciones

v

Generar tiempo para que los profesores puedan
planificar, identificar recursos didácticos,
apoyar a los compañeros, socializar y evaluar
las experiencias implementadas.

v

Reorganizar el horario. Buscar soluciones
internas.
Planificar conjuntamente con las universidades
que envían estudiantes a la práctica docente.

v

v

Apoyar la planificación e implementación de
unidades con recursos.

v

Organizar y hacer accesible recursos y
unidades ya implementados.
Promover el desarrollo de nuevas unidades,
seleccionado, organizando y haciéndolas
accesibles las mejores.
Estos recursos pueden hacerse accesibles
poniéndolos en un sitio web.

v

v

v

Apoyar técnicamente el diseño,
implementación y evaluación de unidades.

v

Contar, a tiempo completo,con un asesor
técnico-pedagógico por cada tres institutos que
estén tratando de incorporar la tecnología. Es
muy importante sistematizar y evaluar este
nuevo rol.
Contar a tiempo completo, con un especialista
en soluciones computacionales por cada diez
institutos que estén tratando de incorporar la
tecnología..
Usar, a medida que vaya siendo posible,
profesores ya entrenados y con experiencia en
la implementación de unidades integradas.

v

v

v

Desarrollo profesional de los docentes.

v

Círculos de calidad en el sitio, usando el marco
de la Enseñanza para la Comprensión.
Círculos de calidad virtuales, usando el marco
de la Enseñanza para la comprensión. Estos
círculos podrían incluir participantes de toda
Iberoamérica.
Formulación y consenso institucional
alrededor de una visión.
Consenso institucional alrededor de estrategias
para alcanzar la visión.
Evaluación formativa de los avances hacia el
logro de la visión.
Promover el desarrollo profesional de los
directores como lideres del cambio y la
innovación.

v

v

Ambiente seguro para el cambio

v

v

v

v