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El conocimiento de los adolescentes sobre sexualidad generalmente tiene muchos vacíos y
mitos, ya que, la falta de confianza con los padres para tratar el tema, hace que la principal fuente de
información sea el grupo de coetáneos. Cuando en la escuela se aborda el tema de la sexualidad,
rápidamente atrae el interés de los jóvenes y muchas inquietudes, vienen a su mente. Considerando
esto, los profesores encargados de esta unidad, decidieron que la primera actividad consistiría en
preguntarles a los alumnos, qué querían saber sobre el tema, desde la perspectiva psicológica y
biológica. Para esto se les pidió a los alumnos que plantearan sus preguntas por escrito, de este modo,
se esperaba lograr que los alumnos expresaran con mayor libertad sus inquietudes. El equipo de
investigación recogió las preguntas, las transcribió y ordenó, agrupándolas bajo tres categorías:
métodos anticonceptivos, embarazo y relaciones sexuales. Estas preguntas fueron devueltas a los
profesores y a los alumnos para que trataran de responderlas en las actividades que se desarrollaron.
Muchas fueron contestadas, pero al final de la unidad, todavía quedaban importantes temas sin tratar.
Estas preguntas pendientes sirvieron de base para la participación de una doctora en medicina y un
psicólogo invitados. La idea era tener una sesión donde dos expertos, respondieran en base a sus
conocimientos científicos, las inquietudes de los alumnos, complementando así lo visto en la unidad.
El equipo de investigadores explicó a los profesionales la actividad para que se les requería; una
vez se contó con su aceptación, se hizo una carta de solicitud formal a las instituciones. En el caso de
la doctora, ella trabajaba en el Clínica Santa Mónica del Instituto del Seguro Social. El psicólogo
laboraba como consejero en la Escuela Americana. Ambas solicitudes fueron bien acogidas por las
Instituciones.
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Instituto Damián Villacorta, turno matutino.
Profesores responsables:Gladys de Cardoza – Psicología de la Adolescencia;
Roberto Rivera – Ciencias; Rudy Menjivar – Lenguaje y Literatura; .
Período de implementación:2da semana de abril a 4ta semana deMayo del
2000.
Recursos utilizados:
Psicología de la Adolescencia: texto: “Algunos aspectos de la sexualidad humana”
( www.ceapa.es/publicaciones/cursos/edsexcur2.htm); video: “Sexo, mentiras y
verdades”; psicólogo invitado.
Ciencias: Microscopios del laboratorio del Instituto, video sobre fecundación
humana; médico invitado.
Lenguaje y Literatura: texto: “Cómo actuar”.