Hallazgos de la Encuesta a Dinamizadores

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 33)

Desarrollo de Proyectos Pedagógicos

¿Ha Ud. DesarrolladoProyectosPedagógicos?

Si

No

NoResponde

100

80

60

40

20

0

86

12

10

Hallazgos de la Encuesta a Dinamizadores

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 34)

Utilidad de la Computadora según Género

6 3

2 7

N=

Género delDinamizador

Femenino

Masculino

70

60

50

40

30

20

10

0

25% Superior

25 % Inferior

¿Por qué son tan
positivos?

¿Por qué son
tan negativos?

Hallazgos de la Encuesta a Dinamizadores

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 35)

Ayuda (escala 1 – 10) según Género

74

33

N =

Género de los Dinamizadores

Femenino

Masculino

12

10

8

6

4

2

0

89

57

90

108

101

Hallazgos de la Encuesta a Dinamizadores

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 36)

Factores Asociados con el Desarrollo de Proyectos Pedagógicos

¿Proyectos

Pedagógicos?

PIE mejora

(escala 1 - 24)

Las computadoras

ayudan

(escala 1 - 10)

Horas semanales

de Uso de

Software

Total de Horas de

Capacitación en

Software

Conocimiento en

Software

(escala 1 - 215)

Si

13.67

8.78

26.1

195.98

97.78

No

9.09

8

24

142.57

88.17

(1) Los que son más positivos acerca del PIE.
(2) Los que usan software con mayor frecuencia…
(3) Los que recibieron más entrenamiento…
(4) Los que saben más sobre software

El foco está puesto en tendencias
consistentes en todos los factores,
más que en factores individuales!

Hallazgos de la Encuesta a Dinamizadores

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 37)

Hallazgos de la Encuesta a Dinamizadores

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 38)

Número de Proyectos (reportados por dinamizadores)

¿Cuántos proyectos ha desarrollado?

30.00

10.00

8.00

7.00

6.00

5.00

4.00

3.00

2.00

1.00

20

10

0

Estos Dinamizadores pueden ser estudiados
(cualitativamente) más en profundidad para
encontrar los factores comunes que
contribuyen a desarrollar proyectos
pedagógicos

El 37% de los
Dinamizadores quelo han
hecho han desarrollado más
de 4 proyectos

Hallazgos de la Encuesta a Dinamizadores

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 39)

Internet y Proyectos Pedagógicos

El uso de Internet está asociado con la probabilidad de desarrollar proyectos pedagógicos. La encuesta sugiere que es

más probable que aquellos que usan la red también desarrollen proyectos pedagógicos. El uso de Internet es indicador

de varias cosas: (1) mejor computador, (2) más información disponible, (3) más conocimiento del uso de

computadores en educación, y (4) más inspiraciones y mayor aprendizaje

Puntuación Total de Aprobación: El PIE mejora (escala 1 - 24)más a fondo

Uso de Internet Explorer

1. 00

. 00

80

70

60

50

40

30

20

10

0

¿ ¿Desarrollóproyectos?

N o

Si

Uso de Netscape

1 .0 0

.0 0

8 0

7 0

6 0

5 0

4 0

3 0

2 0

1 0

0

No

Si

¿Desarrollóproyectos?

Esto puede
ser estudiado

Hallazgos de la Encuesta a Dinamizadores

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 40)

Hallazgos de la Encuesta a Dinamizadores

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 41)

Hallazgos de la Encuesta a Dinamizadores

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 42)

Opinión de los Dinamizadores sobre el PIE

ß

El PIE mejora el desarrollo profesional

ß

El PIE mejora las habilidades de liderazgo de los

maestros

ß

El PIE mejora las habilidades de uso de software

ß

El PIE mejora las habilidades de uso de hardware

ß

El PIE mejora la capacitación de los maestros en

desarrollo de proyectos

ß

El PIE mejora las habilidades de los maestros para

integrar tecnología al curriculum

ß

El PIE mejora la habilidad de los maestros para

conseguir recursos

ß

El PIE mejora la habilidad de los maestros en la

enseñanza

73

32

N =

Género del Dinamizador

Femenino

Masculino

30

20

10

0

-10

1224

9

47

Promedio Total

Hallazgos de la Encuesta a Maestros

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 43)

Opinión de los Dinamizadores sobre la Asistencia del PIE en el mejoramiento de la

Capacidad

La opinión de los Dinamizadores ha mostrado que el PIE ha ayudado a mejorar
muchos aspectos acerca de la tecnología educativa en las escuelas representadas

P I Eme jo raeld esa rro ll o

pro f es io na l

100

8 0

6 0

4 0

2 0

0

84

18
Poco

Mucho

Nad a

PI Em ej o ra lah ab il id addelo s ma es tro s
enelu sodeensof t w ar e

70

60

50

40

30

20

10

0

65

33

4

Poco

Mucho

Nad a

P IEme jo ralaca pa ci at ci ónen
d e sar rol lodep ro ye ct os

7 0

6 0

5 0

4 0

3 0

2 0

1 0

0

64

32

5

Mucho

Algo

Nada

70

60

50

40

30

20

10
0Nad aAlgoMucho
P IEme jo ra l ah ab il id addelo s
m ae st ro sp a rain te g rart e cno lo g ía

e nel c urr icu lu m

65

33

PI Em ej or a laha b ili d ad d e
lo s ma e st ros

l id er azg o d e

80

60

40

20

0

7 6

22

4

Nad a

Algo

Mucho

PI Em ej or a lah ab il id addelo s
ma est ro spa raco ns eg ui rr ecu rso s

80

60

40

20

0

68

27

4

N ada

Alg o

Mucho

Debajo del Estándar

PI Eme jo ra l ah a bi li da d d elo s
ma e st rosp ar ae n señ a r

60

50

40

30

20

10

0

56

38

3

Nada

Alg o

Mu cho

Hallazgos de la Encuesta a Maestros

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 44)

Puntuación Compuesto de la Aprobación del PIE por parte de los Dinamizadores en las

distintas áreas

la

Sobre una base agregada, el

resultado compuesto no parece

tan bueno como hubiésemos

pensado. El promedio es de sólo

13.2 (sobre un valor máximo de

24). La mayoría de los valores

compuestos (incluyendo la

moda, el promedio y la mediana)

están entre 12 y 16. Esto indica

que muchos dinamizadores son

positivos en algunas áreas pero

no lo son tanto en las otras.

Hallazgos de la Encuesta a Maestros

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 45)

Dificultades encaradas en la Capacitación impartida por los Dinamizadores a los maestros

Los Dinamizadores piensan que los
maestros saben poco sobre
computadores y software (esto
significa que necesitan
capacitación) y que ellos tienen
poco tiempo para capacitación.
Asuntos relacionados con el
espacio, hardware y software,
disponibilidad de tiempo de los
dinamizadores y las habilidades de
los dinamizadores son vistos como
problemas

Los Maestros tienen Poco Conocimiento

S

N o

1 00

8 0

6 0

4 0

2 0

0

87

9

Dinamizadores tienen poco Conocimiento

S

N o

80

70

60

50

40

30

20

10

19

6 9

Los Maestros no tienen tiempo Suficiente

S

N o

100

80

60

40

20

0

94

7

Dinamizadores no tienen tiempo Sufic.

S

N o

48

47

46

45

44

43

42

43

47

Falta de un espacio adecuado

S

No

60

50

40

30

3 5

54

Insuficiente Hardware

S

No

52

50

48

46

44

42

40

42

51

Insuficiente Software

S

N o

50

48

46

44

42

40

41

49

Hallazgos de la Encuesta a Maestros

Presentación (Fase I) Hallazgos de las Encuestas (diapositiva 46)

Dificultades encontradas por los Dinamizadores

(en % )

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Te a ch e rs la ck o f
Falta de
t im etiempode
maestros

Te a ch e rs la ck o f
Falta de
kn o wle dg econocimiento
de maestros

Fa cili ta t o rs la ckof
ti m etiempo del
Dinamizador

I na d e q u at e
so f t ware
no

adecuado

I na d e q u at eHardware
ha rd ware
no

adecuado

I na d e q u at esp a ce
adecuado

Fa cil it a t o rs la ck o f
kn o wle dg econocimiento
del
Dinamizador

Falta de

Software

Espacio no

Falta de